Cách tạo hứng thú học tập cách 4

Cách tạo hứng thú học tập cách 4Cách tạo hứng thú học tập cách 4

Cách tạo hứng thú học tập cách 4. Trong bài trước, Tự học online đã giới thiệu với các bạn cách tạo hứng thú học tập phần 3. Trong bài này, mời các bạn tiếp tục tham khảo thêm 1 phương thức tạo động lực trong học tập tiếp theo :

Cách tạo hứng thú học tập cách 4

は、すぐれる。 は、れない
Nếu chỉ ghi nhớ thì ngay lập tức sẽ quên. Nếu giải thích thì cả đời sẽ không quên

をして績ががらないには、があります。
Những người đi học mà thành tích học tập không tăng lên có một điểm chung

」をして、しようとしていることです。
Đó là đối với họ việc học chỉ đơn giản là việc ghi nhớ

テストでることは、いわばどれだけ覚えているかをですが、するときにってしようとします。
Về việc giành điểm trong bài kiểm tra nói đơn giản chỉ là một kì thi  để đo khả năng ghi nhớ, khi học chỉ dựa vào việc ghi nhớ mà học thôi

のないは、つながりがありませんから、すぐれてしまうという徴があります。
Những ghi nhớ mà không có ý nghĩa gì như thế sẽ không có sự liên kết và dẫn đến đặc điểm là quên ngay lập tức

をして、績も比してがるは「」をしてを進めています。
Mặt khác, khi học tập những người có thành tích tăng lên tỉ lệ thuận với việc học có nghĩa là họ luôn lí giải kiến thức và học tập

なぜなのかという疑を抱き、つながりをつことで、覚えようとします。
Mang nghi vấn về việc tại sao, sau đó nắm được liên kết rồi cố gắng ghi nhớ

率よく進めるときのポイントは「」ではなく「」です。
Để tăng hiệu suất khi học thì không chỉ cần nhớ mà còn cần sự giải thích

ができないり、ができるをして覚えようとします。
Những người không thể học là những người chỉ dựa vào ghi nhớ còn những người có thể học là những người biết cách lí giải rồi mới ghi nhớ

そのになり、績にされてしまうのです。
Chính điều đó đã tạo nên sự khác biệt về học lực và được phản ánh trong thành tích học tập

して覚えればいいのです。
Nếu được giải thích thì ghi nhớ sẽ tốt hơn

はコンピューターのをしていて、サーバーをることがしばしばあります。
Tôi làm một công việc liên quan đến máy tính nên việc chạm vào máy chủ rất thường xuyên

ファイルをリストさせるためのコマンドに「ls」というコマンドがあります。
Để hiện thị các file dưới dạng danh sách có một lệnh gọi là “ls”

lsというコマンドをてば、ファイルがリストされます。
Nếu gõ lệnh “ls” thì các file sẽ được sắp xếp theo danh sách

「ls=ファイルのリスト」として覚えてしまうのもですが、賢い覚えではありません。
Nếu chỉ nhớ : ls= sắp xếp file theo danh sách, thì đó không phải là cách ghi nhớ thông minh

合、なぜファイルには「ls」なのかと疑って調べてみました。
Tôi đã tự hỏi tại sao nút lệnh “ls” lại có nghĩa là sắp xếp file theo danh sách

すると「ls」というのは「list」のであることをり「ls=list」と覚えてしまいました。
Thì hoá ra “ls” là cách viết tắt của “list” (danh sách) sau đó thì tôi luôn nhớ “ls=list”

すときには「リストしたい→list→ls」というふうに覚えると、もうれなくなります。
Khi bạn nghĩ ra “sắp xếp theo danh sách=list=ls” thì bạn sẽ không thể quên được nữa

つなげて覚え、を伴った憶のほうが、れにくくなります。
Liên kết lại rồi ghi nhớ, những kí ức mang theo sự lí giải thì sẽ khó quên được

れないのです。
Giải thích chính là không quên kiến thức

Từ vựng Cách tạo hứng thú học tập cách 4:

(あんき): ghi nhớ

れる(わすれる): quên

(りかい): giải thích

(いっしょう): cả đời

績(せいせき): thành tích

(きょうつうてん): điểm chung

いわば: nói là, chuyện là

る(はかる): đo, cân, đếm

(しけん): kì thi

っ(たよっ)て: dựa vào

つながり: liên quan , kết nối

徴(とくちょう): đặc trưng

(いっぽう): mặt khác

(ひれい)”: tỉ lệ

(ぎもん): nghi vấn

抱き(いだき): ôm ấp

率(こうりつ): hiệu suất

(さ): khoảng cách, sự khác biệt

(がくりょく): học lực

(はんえい)される: được phản ánh

サーバー: máy chủ

る(さわる): chạm

ファイル: tệp hồ sơ

リスト(ひょうじ)させる: được trình bày theo thứ tự

コマンド: lệnh từ máy tính

賢い(かしこい)覚え(おぼえ)(かた): cách suy nghĩ thông minh

(りゃく): lược bỏ, giản lược

繋げる (つなげる): liên kết

憶(きおく): kí ức

Tóm tắt bài Cách tạo hứng thú học tập cách 4:

  • Nếu chỉ ghi nhớ thì sẽ ngay lập tức quên đi, nếu biết cách lí giải thì sẽ ghi nhớ cả đời
  • Giải thích khi học tập sẽ tạo ra sự liên kết và khiến chúng ta ghi nhớ được

Trên đây là nội dung bài viết Cách tạo hứng thú học tập cách 4. Tự học online hi vọng các bạn vừa có thể học được từ vựng, vừa luyện đọc vừa có thể áp dụng Cách tạo hứng thú học tập cách 2 này cho bản thân mình, giúp cho việc học trở nên thoải mái và hứng thú hơn.

Trích dẫn dưới sự cho phép của HappyLifeStyle.com

Gợi ý bởi Google :

Câu hỏi - góp ý :