Cách tạo hứng thú học tập của người Nhật

Cách tạo hứng thú học tập cách 4

Mời các bạn tiếp tục tham khảo thêm 1 phương thức tạo động lực trong học tập tiếp theo : Cách tạo hứng thú học tập cách 4.

Cách tạo hứng thú học tập cách 4

Cách tạo hứng thú học tập cách 4

暗記は、すぐ忘れる。 理解は、一生忘れない
Nếu chỉ ghi nhớ thì ngay lập tức sẽ quên. Nếu giải thích thì cả đời sẽ không quên

勉強をして成績が上がらない人には、共通点があります。
Những người đi học mà thành tích học tập không tăng lên có một điểm chung

「暗記」をして、勉強しようとしていることです。
Đó là đối với họ việc học chỉ đơn giản là việc ghi nhớ

テストで点を取ることは、いわばどれだけ覚えているかを計る試験ですが、勉強するときに暗記に頼って勉強しようとします。
Về việc giành điểm trong bài kiểm tra nói đơn giản chỉ là một kì thi  để đo khả năng ghi nhớ, khi học chỉ dựa vào việc ghi nhớ mà học thôi

意味のない暗記は、つながりがありませんから、すぐ忘れてしまうという特徴があります。
Những ghi nhớ mà không có ý nghĩa gì như thế sẽ không có sự liên kết và dẫn đến đặc điểm là quên ngay lập tức

一方、勉強をして、成績も比例して上がる人は「理解」をして勉強を進めています。
Mặt khác, khi học tập những người có thành tích tăng lên tỉ lệ thuận với việc học có nghĩa là họ luôn lí giải kiến thức và học tập

なぜなのかという疑問を抱き、つながりを持つことで、覚えようとします。
Mang nghi vấn về việc tại sao, sau đó nắm được liên kết rồi cố gắng ghi nhớ

勉強を効率よく進めるときのポイントは「暗記」ではなく「理解」です。
Để tăng hiệu suất khi học thì không chỉ cần nhớ mà còn cần sự giải thích

勉強ができない人は暗記に頼り、勉強ができる人は理解をして覚えようとします。
Những người không thể học là những người chỉ dựa vào ghi nhớ còn những người có thể học là những người biết cách lí giải rồi mới ghi nhớ

その差が学力の差になり、成績に反映されてしまうのです。
Chính điều đó đã tạo nên sự khác biệt về học lực và được phản ánh trong thành tích học tập

理解して覚えればいいのです。
Nếu được giải thích thì ghi nhớ sẽ tốt hơn

私はコンピューターの仕事をしていて、サーバーを触ることがしばしばあります。
Tôi làm một công việc liên quan đến máy tính nên việc chạm vào máy chủ rất thường xuyên

ファイルをリスト表示させるためのコマンドに「ls」というコマンドがあります。
Để hiện thị các file dưới dạng danh sách có một lệnh gọi là “ls”

lsというコマンドを打てば、ファイルがリスト表示されます。
Nếu gõ lệnh “ls” thì các file sẽ được sắp xếp theo danh sách

「ls=ファイルのリスト表示」と暗記して覚えてしまうのも手ですが、賢い覚え方ではありません。
Nếu chỉ nhớ : ls= sắp xếp file theo danh sách, thì đó không phải là cách ghi nhớ thông minh

私の場合、なぜファイル表示には「ls」なのかと疑問を持って調べてみました。
Tôi đã tự hỏi tại sao nút lệnh “ls” lại có nghĩa là sắp xếp file theo danh sách

すると「ls」というのは「list」の略であることを知り「ls=list」と覚えてしまいました。
Thì hoá ra “ls” là cách viết tắt của “list” (danh sách) sau đó thì tôi luôn nhớ “ls=list”

思い出すときには「リスト表示したい→list→ls」というふうに覚えると、もう忘れなくなります。
Khi bạn nghĩ ra “sắp xếp theo danh sách=list=ls” thì bạn sẽ không thể quên được nữa

つなげて覚え、理解を伴った記憶のほうが、忘れにくくなります。
Liên kết lại rồi ghi nhớ, những kí ức mang theo sự lí giải thì sẽ khó quên được

理解は忘れないのです。
Giải thích chính là không quên kiến thức

Từ vựng Cách tạo hứng thú học tập cách 4:

暗記(あんき): ghi nhớ

忘れる(わすれる): quên

理解(りかい): giải thích

一生(いっしょう): cả đời

成績(せいせき): thành tích

共通点(きょうつうてん): điểm chung

いわば: nói là, chuyện là

計る(はかる): đo, cân, đếm

試験(しけん): kì thi

頼っ(たよっ)て: dựa vào

つながり: liên quan , kết nối

特徴(とくちょう): đặc trưng

一方(いっぽう): mặt khác

比例(ひれい)”: tỉ lệ

疑問(ぎもん): nghi vấn

抱き(いだき): ôm ấp

効率(こうりつ): hiệu suất

(さ): khoảng cách, sự khác biệt

学力(がくりょく): học lực

反映(はんえい)される: được phản ánh

サーバー: máy chủ

触る(さわる): chạm

ファイル: tệp hồ sơ

リスト表示(ひょうじ)させる: được trình bày theo thứ tự

コマンド: lệnh từ máy tính

賢い(かしこい)覚え(おぼえ)(かた): cách suy nghĩ thông minh

(りゃく): lược bỏ, giản lược

繋げる (つなげる): liên kết

記憶(きおく): kí ức

Tóm tắt bài Cách tạo hứng thú học tập cách 4:

Nếu chỉ ghi nhớ thì sẽ ngay lập tức quên đi, nếu biết cách lí giải thì sẽ ghi nhớ cả đời

Giải thích khi học tập sẽ tạo ra sự liên kết và khiến chúng ta ghi nhớ được

Trên đây là nội dung bài viết Cách tạo hứng thú học tập cách 4. Tự học online hi vọng các bạn vừa có thể học được từ vựng, vừa luyện đọc vừa có thể áp dụng các cách tạo hứng thú học tập này cho bản thân mình, giúp cho việc học trở nên thoải mái và hứng thú hơn.

Trích dẫn dưới sự cho phép của HappyLifeStyle.com

We on social : Facebook - Youtube - Pinterest

Bình luận - góp ý

error: Alert: Content selection is disabled!!