Cách nhớ としうえ うんどう せんしゅ きこく kihon chokusetsu todoku kushi hiza hizi
Mời các bạn cùng học từ vựng tiếng Nhật qua các câu chuyện gợi nhớ. Cách nhớ としうえ うんどう せんしゅ きこく kihon chokusetsu todoku kushi hiza hizi
Cách nhớ 年上 としうえ toshiue
Mục lục :
Ý nghĩa : hơn tuổi
Câu chuyện gợi nhớ :
A tỏ tình với B nhưng bị B từ chối. A van xin “Tôi xin em hãy cho tôi biết tại sao?”. B quay lại nói: “Em không thể yêu người lớn tuổi hơn mình được”
Cách nhớ 運動 うんどう undou
Ý nghĩa : vận động
Câu chuyện gợi nhớ :
Một anh chàng sáng nào đi tập thể dục cũng gặp một cô gái đi ủn đồ. Sáng hôm đó, anh ta đang chay bộ thi lại gặp cô,anh hỏi:” sao ngày nào cũng thấy cô ủn đồ vậy?” cô gái trả lời:” Tôi muốn vận động một chút cho khỏe, giảm béo nữa, nên ngày nào cũng đi ủn đồ” –> ủn đồ là một cách vận động cho khỏe–> ủn đồ = undou=vận động
Cách nhớ 選手 せんしゅ senshu
Ý nghĩa : tuyển thủ
Câu chuyện gợi nhớ :
Cảnh 1 : trong 1 cuộc thi chạy, các vận động viên đang chạy đua nhau.
Cảnh 2 : 1 vận động viên thở gấp, ôm tim, bước chân loạng choạng như muốn xỉu, nhưng vẫn hoàn thành chặng đua êm đẹp.
Cảnh 3 : kết thúc chặng đua, ng thân của vận động viên này chạy tới hỏi lúc nãy bị làm sao vậy, anh này trả lời ” xém xỉu”( sen-shyu)
Cách nhớ 帰国 きこく kikoku
Ý nghĩa : về nước
Câu chuyện gợi nhớ :
Một ông cụ đi du lịch ở Nhật nhận được tin cụ bà ở VN ốm nặng sắp không qua khỏi. Liền đi vay tiền cậu cháu ông bạn (đi cùng tour) mua vé về nước.
Cậu cháu ông bạn: “Bây giờ về có kịp không cụ?”
Cụ: “Bằng giá nào cụ cũng phải trở về nước.”
Cách nhớ 基本 きほん kihon
Ý nghĩa : cơ bản
Câu chuyện gợi nhớ :
Cảnh 1: trong một lớp học, cô giáo đã viết dòng chữ trên bảng: “Chương trình học tiếng Nhật”, chia làm 2 cột đối sánh nhau: cột bên trái ghi: “Chương trình Sơ cấp: 25 bài, 5 buổi/ tuần, 120 phút/ buổi; cột bên phải ghi: Chương trình Trung cấp: 25 bài, 3 buổi/ tuần, 90 phút/ buổi. Cảnh 2: trên đầu các học sinh đều hiện lên dấu hỏi chấm bên cạnh bảng chương trình học trên (cùng là 25 bài nhưng thời lượng nhiều – ít khác nhau). Cảnh 3: cô giáo chỉ vào cột bên trái (chữ “Chương trình Sơ cấp”) nói: “Vì cơ bản nên phải học kĩ hơn (kihon)”
Cách nhớ 直接 ちょくせつ chokusetsu
Ý nghĩa : trực tiếp
Câu chuyện gợi nhớ :
Cảnh 1 : A và B nói chuyện. A hỏi “Tuần này sếp đi nước ngoài cuối tuần mới về. Chắc phải đến trực tiếp báo cáo chứ nhỉ?”
Cảnh 2 : B hỏi “Đến đâu thế”
Cảnh 3 : A đáp “Chỗ của sếp chứ”
Ý tưởng: Chokusetsu (trực tiếp) phát âm giống với “Chỗ của sếp chứ!”
Cách nhớ 届く とどく todoku
Ý nghĩa : đến nơi
Câu chuyện gợi nhớ :
C1: 1 đám bạn ngồi nói chuyện, 1 bạn nói: Các cậu biết ngôi nhà ma ám cuối làng không
C2: đám bạn đáp: có biết
C3: bạn này nói : ‘ tớ đố cậu, tớ đố cậu’ đến đấy đấy
Cách nhớ くし kushi
Ý nghĩa : cái lược
Câu chuyện gợi nhớ :
Cảnh 1: Cái lược rất to được để trước gương (cái lược có mắt, mũi, mồm, miệng)
Cảnh 2: Chàng trai vuốt keo đứng trước gương
Cảnh 3: Chàng cầm lược chải tóc mình (mặt cái lược nhăn nhó)
Cảnh 4: Cái lược kêu lên: Cứng sì!!! Cứng sì!! Cứng sì! Vì tóc chàng vuốt keo nên rất cứng mà
Cảnh 5: Chàng chải tóc kiểu bờm ngựa rồi vui vẻ đặt cái lược đang cáu gắt xuống
Kusshi nghe như cứng sì đúng không! Chải tóc vuốt keo đương nhiên là cứng sì rồi
Cách nhớ 膝 ひざ hiza
Ý nghĩa : đầu gối
Câu chuyện gợi nhớ :
Cảnh 1: một anh chàng gầy gò, trí thức, mặc quần đùi đang ngồi đọc sách ở ghế đá trong công viên. Cảnh 2: một cô gái béo tốt, mặt mũi hung tợn, mặc quần đùi tập thể dục chạy qua đấy cũng ngé lại ngồi. Cảnh 3: chàng trai đã cố gắng dịch chỗ cho cô gái ngồi nhưng vì cô gái lại đang tò mò muốn xem chàng trai đọc gì nên càng nhích lại gần hơn. Cảnh 4: chàng trai sắp rơi khỏi ghế thì nhăn mặt lại, cô gái thấy thế trợn mắt lên, nói: “Cái gì?”. Cảnh 5: chàng trai nhìn vẻ mặt cô gái thì hoảng quá, chân tay run lẩy bẩy, tay chỉ vào cái chân xương xẩu, đen đen của anh chàng đang bị cái chân to mập, trắng trẻo của cô gái đè lên, rồi lắp bắp nói: “Đầu gối…Hích ra (Hiza)”.
Cách nhớ 肘 ひじ hizi
Ý nghĩa : khuỷu tay
Câu chuyện gợi nhớ :
Cảnh 1: một lớp học trong giờ kiểm tra, học sinh đang cắm cúi làm bài. Cảnh 2: ở một bàn nọ, có hai cô cậu học trò ngồi cạnh nhau, trong khi cô bé mải miết làm bài và đã viết được đầy trang giấy thì cậu bé lại cắn bút, vò đầu bứt tai, bài kiểm tra còn để nguyên giấy trắng. Cảnh 3: cậu bé nhấp nhổm không yên, thỉnh thoảng liếc sang nhìn bài cô bé một cái, cô bé lại lấy tay che đi. Cảnh 4: đến khi nhìn lên đồng hồ, cậu bé sốt ruột rướn hẳn người sang nhìn bài cô bé, cô bé dừng làm bài, đẩy cái khuỷu tay của cậu bé lúc này đã lấn qua cái vạch trắng ngăn đôi bàn giữa hai người, nói giọng đe dọa đe dọa: “Khuỷu tay…Hích gì (hiji)?”
Xem thêm : Cách nhớ どうろ きかん ねんど せいこう doryoku shujutsu yakedo kadai zissai teian
Trên đây là Cách nhớ としうえ うんどう せんしゅ きこく kihon chokusetsu todoku kushi hiza hizi. Các bạn có thể tìm các từ vựng có cách nhớ khác bằng cách đánh cách nhớ + tên từ vựng (kanji, hiragana hay romaji đều ok) vào công cụ tìm kiếm của Tuhoconline. Hoặc xem các bài tương tự trong chuyên mục : Cách nhớ từ vựng tiếng Nhật .